Selbst entwickeln statt nur anwenden: Jugendliche aus Judenburg und Schweden machten aus Ideen eigene Sprachlern-Apps. Dabei ging es auch um die Grenzen von KI – und um Begegnungen, die über den Unterricht hinauswirkten. Gemeinsam mit den schwedischen SchülerInnen entwickelten die SchülerInnen der BHAK Judenburg Sprachlernapps. Am Bild: (Philipp Diethard 1.v.l. hinten, Linus Andersson hinten Mitte und Raphael Buch v. rechts) Englisch lernen, eigene Apps entwickeln und über Lä